Рубрика: 6

гр. Кириллов Стр. 91 упр 1-3 до 23.04
гр. Лемешкиной стр 89 упр 5 и повторить теорию по 3 типу условных предложений. Сделать до 24.04

Деление рациональных чисел Группа 1: синхронный (9-55) Группа 2: синхронный (10-30)  Посмотреть презентацию:
https://do2.rcokoit.ru/mod/resource/view.php?id=6281
Математический диктант из презентации с подробным решением
Учебник, параграф 40

гр. Чистяков Конструирование и дизайн-проектирование изделия.  http://walwalru-robot.blogspot.com/p/0.html

Нашивка техникой гладь https://www.youtube.com/watch?v=QhdfMdmcQtc

Почва как особое природное тело Параграф 58 (стр. 250-253) читать. Тест 3.2 (тема 3.2.»Почвы») —https://do2.rcokoit.ru/course/view.php?id=5161

Северо-западная Русь между Востоком и Западом Учебник — п. 17. Выполнить задания в рабочем листе

Имя числительное Упр. 610 (п. + на карточку пример склонения: «Тысяча=туча, миллиард, миллион=стадион»), 611 (п.)

Конфликты в межличностных отношениях  Учебник — п.15. «В классе и дома» — 1-4 задание письменно

Деление рациональных чисел  Группа 1: синхронный (12-00) Группа 2: синхронный (12-30) Посмотреть презентацию:
https://do2.rcokoit.ru/mod/resource/view.php?id=6281
Математический диктант из презентации с подробным решением
Учебник, параграф 40

В.Г. Короленко. В дурном обществе Проверочная работа по цитатам из рассказа. Обсуждение тем сочинений.

см. задание прошлой недели

см.задание прошлой недели

В.Г. Короленко. В дурном обществе Проверочная работа по цитатам из рассказа. Обсуждение тем сочинений.

Имя числительное Упр. 610 (п. + выписать на карточку пример склонения: «Тысяча=туча; миллиард, миллион=стадион»), 611 (п.)

Координатная ось п.5.8 1050 1051 1114(а,б)

Конфликты в межличностных отношениях  Учебник — п.15. «В классе и дома» — 1-4 задание письменно

Рисуем весенний пейзаж, цветущую ветку на фоне неба. Внимательно смотрим видео, ссылка к которому прилагается, там все подробно рассказано и показано. Работа по видео выполняется гуашью, но у кого нет гуаши, можно использовать  другие краски (например, акварель, акрил). Сейчас, во время дистанционного обучения у нас есть возможность поработать красками, на урок их не все бы принесли))))Так что красим от души!!!!
Работы я, как обычно, жду до конца недели, до 25.04
Видео на ютубе:
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=16623016076362857569&reqid=1587291717770006-170556518999483817700149-sas1-6805-V&suggest_reqid=913213954156733541417347514209646&text=%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5+%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BA%D0%B0

Почва как особое природное тело Параграф 58 (стр. 250-253) читать. Тест 3.2 (тема 3.2.»Почвы») —https://do2.rcokoit.ru/course/view.php?id=5161

Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь. Бесконечные периодические десятичные дроби. Непериодические бесконечные десятичные дроби.
1.Параграф 5.1. Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь.
Изучить теорию
Решить задания (письменно): 922, 923, 926, 927

 

2. Параграф 5.2. Бесконечные периодические десятичные дроби.
Изучить теорию
Решить задания (письменно): 973 (а-д), 974 (а-г), 975, 976 (а,г), 977 (б,в)

3. Параграф 5.4. Непериодические бесконечные десятичные дроби.
Изучить теорию
Решить задания (письменно): 991, 992
Решить задания (устно): 986, 987, 989, 990